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记者 | 陈琼烨

停牌三个多月、延发业绩的老牌国际教育公司枫叶教育(imToken钱包app),最近陷入因使用自创课程体系、或不被海外大学认可的困境。

近日,社交平台有用户称,枫叶学校已更换课程体系,由原先的加拿大BC省课程体系更换为“枫叶世界学校课程”,即将进入高三的这届学生是首批使用该课程体系的枫叶学生,但该课程却面临不被国外大学认可的尴尬局面。

该用户提供的邮件截图显示,其询问了伦敦大学学院、曼彻斯特大学和香港中文大学。伦敦大学学院表示需校方提供完整课程信息后,才能决定是否认可该课程体系的成绩;曼彻斯特大学表示暂不认可;港中文未正面回复,表示录取是综合考虑各类成绩的过程。

8月12日下午,枫叶教育集团副校监兼研究院院长任鸿鸽就课程争议向界面教育表示:“现在的矛盾在于,学生和家长希望所申请的大学尽快明确具体的录取标准,而大学则有各自的内部流程必须走。”

任鸿鸽称,海外大学一定会在申请截止日期前明确标准。

“因为收到学生申请后,招生办必须作出录取与否的决定,而这个决定是需要依据的,依据不一定公开。其中也存在文化差异,比如中国家长喜欢分数线概念,标准明确,而很多西方大学是综合考虑,成绩只是因素之一。” 

枫叶教育官网显示,枫叶世界学校课程包括英文、中文、汉语语言、英语语言四大课程板块。枫叶毕业生凭在校成绩单和毕业文凭,可直接申请全球英语授课大学。

枫叶教育称,该课程是“中国第一个具有知识产权的国际化基础教育课程,同时也是全球第一个融入中国元素的国际认证课程。”

一般而言,国际化学校的学生申请加拿大本科院校,和申请美国的条件相似。一流顶尖大学需要提交高中毕业证书、语言类托福或雅思成绩,标准化考试SAT或ACT成绩,以及平时在校成绩。

以加拿大多伦多大学面向中国学生的录取要求为例,界面教育浏览官网招生信息发现,该校要求申请者提供高中毕业证书、会考和高考成绩。不参加高考的学生必须使用ACT或SAT作为替代。担心受疫情影响,该学校称,选择不提交 ACT或SAT成绩的学生也不会在招生过程中处于不利地位,但鼓励已参加过SAT、ACT或AP考试的学生提交成绩。 

针对中国地区国际化学校的学生,就读不同课程体系的学生需要满足对应的选课或成绩要求,包括IB、AP、A-Level等主流课程体系。至于是否认可非主流课程体系,多伦多大学并未在官网中提及。

一位加拿大中学国内办事处工作人员告诉界面教育,申请加拿大本科院校对高中阶段所学课程体系一般没有要求,如使用的是学校自行开发的一套课程体系,申请加拿大院校时是否被接受,可能需要具体看下目标院校官网要求,或邮件询问学校。

枫叶教育于8月9日向家长发布公开信,就课程相关问题作解释说明。

信中称,枫叶世界学校课程于2014年起研发。2019年,与加拿大BC省教育部协商并确定BC课程三年过渡期计划。与全球最大教育评估认证机构Cognia洽谈并确定课程第三方国际信誉认证并背书。

2020年1月,枫叶教育与UK NARIC(imToken钱包app)签署协议,后者可提供课程对标认证,用三年时间分三个阶段完成枫叶世界学校课程与英国 A-Level、加拿大BC、美国纽约州课程对标,并于2023年6月出具最终对标报告。

同年9月,枫叶教育正式开始在新高一使用枫叶世界学校课程。2020-2021学年,课程获得12个国家和地区113所高校的官方支持函;2021-2022学年,UK ENIC完成了第二阶段11年级课程的对标工作,并出具了积极正面的确认函。同时,Cognia也完成了例行评估认证工作,满分400份,枫叶获370分,高于Cognia认证学校全球278-283分的平均指数区间。

枫叶教育称,Cognia明确为枫叶世界学校课程及毕业文凭提供第三方国际信誉认证并背书,“这就决定了您的孩子有资格申请全球任何一所英语授课的大学,他/她的成绩单和毕业文凭的真实性不会受到任何质疑。”

界面教育浏览该公开信附件发现,前述为枫叶世界学校课程提供官方支持函的113所高校,包括昆士兰大学、悉尼科技大学在内的14所澳大利亚高校;维多利亚大学、渥太华大学在内的51所加拿大大学;谢菲尔德大学、利兹大学、伯明翰大学在内的13所英国大学;18所中国大学,4所瑞士大学,4所美国大学,3所新西兰大学,2所法国大学以及爱尔兰、日本、荷兰、新加坡各1所大学。

尽管已有113所高校为枫叶世界学校课程提供官方支持函,但这并不意味着上述高校对枫叶学生维持往年的录取标准。

枫叶教育表示,将在2022/2023学年上学期,在113封国内外高校官方支持函的基础之上,推动各高校尽快明确针对枫叶世界学校课程的录取标准或过渡办法。

在争取更多大学认可方面,6月份至今,枫叶教育已完成六轮与70多所海外大学的线上沟通。截至8月9日,已有18所来自加拿大、美国、瑞士和英国的高校,明确表示其愿意保持新学年录取标准与往年一致。

鉴于枫叶世界学校课程在海外大学中的认证程度目前仍是未知数,社交平台上也出现自称枫叶学校学生的用户,考虑转学。

对此,枫叶教育在公开信中回应称,“建议孩子正常在枫叶继续读高三,大学申请和签证办理照常交给枫叶留学服务中心即可。”

这届高三学生于2020年9月入学,据枫叶教育2021财年报显示,2020/2021学年的高中学生入读总数为7596人。目前为止,共两届学生正在使用枫叶教育自创课程。

今年秋季学期,枫叶将通过线上线下两种方式提供AP课程,采用自愿修读原则。 

“对于线下有足够学生选修的AP课程,枫叶不额外收费;通过在线形式选修的AP课程,由于是正课之外提供,需额外收费。”任鸿鸽向界面教育表示,今年会尽快制定针对新高三的特殊政策,并在开学前公布。

若学生一意转学,枫叶教育建议,优先选择枫叶加拿大BC省海外学校。因为该校是BC课程的认证学校,且枫叶体系内的学分互认,不存在衔接问题。

二级市场上,枫叶教育已停牌三月有余。原定于今年4月29日发布的中期报告至今仍未公布。

截至2021年8月31日,枫叶教育2021财年营收21.51亿元,同比增长40.7%;亏损31.276亿元,上年同期盈利5.05亿元。

由盈转亏主要系去年9月1日开始实施的《民办教育促进法实施条例》规定,任何社会组织和个人不得通过兼并收购、协议控制等方式控制实施义务教育的民办学校、以及实施学前教育的非营利性民办学校。实施义务教育的民办学校不得与利益关联方进行交易。

巨额亏损下,枫叶教育正在尝试自救,比如通过变卖物业偿还债务。

7月28日晚间,枫叶教育宣布出售新加坡物业的主要交易完成,所得款项4.54亿港元,其中3.624亿港元用于偿还相关借款,9200万港元为日后的收购机会提供资金。 

枫叶教育称,考虑到新加坡物业市场前景和集团目前财务状况,出售事项将以可观收益变现,为集团产生额外资金,减少集团整体流动资金风险,改善集团财务状况。 

枫叶教育集成立于1995年,已在中国深圳、上海、天津、大连、武汉、加拿大温哥华、马来西亚吉隆坡、新加坡等国内外30个城市开办学校120所,集外籍人员子女学校、幼儿园、小学、初中、高中为一体。在校生规模逾4.6万人,中外籍教职员工7000多名。

截至停牌日,枫叶教育股价已跌至0.355港元,总市值10.63亿港元。


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